Actividad de Contingencia N°8- Aprendiendo a ser- Socialización

Hola estimadxs: 

a) 

Les dejo aquí un tema del grupo argentino Sui Generis para que pensemos en la idea de socialización. 

Escúchenlo, investiguen en línea el año de lanzamiento del disco donde estaba incluido el tema. Comparen lo que discute esa canción con lo que expresa la de Arbolito llamada "La costumbre". Escriban que piensan en uno o dos párrafos.

     

b) Ingresen a este link: https://www.elperiodicodearagon.com/noticias/elestudiante/ensena-reggaeton-mensajes-denigran-cosifican-mujer-cuelan-diario-canciones-consumen-jovenes-algo-denuncian-grupo-estudiantes-bachillerato-video-como-suena_1351435.html   Encontrarán una noticia sobre la influencia del reggaetón en estudiantes.

Expliquen los puntos centrales de la nota y qué piensan que un/a sociologx podría encontrar como si se investigara ese tema hoy en Argentina. Además piensen qué otro género musical genera esos efectos u otros en nuestra zona y en nuestra época.

c) Vean el siguiente video sobre Genogramas

d) Busquen en Internet ejemplos de genogramas. Describan alguno de esos ejemplos en un párrafo.

e) Realicen un genograma con su propia familia. 

Incluyan abuelos, padres, hermanos e hijos si los tuvieran. 

Agreguen a cada integrante de la familia su nivel educativo máximo alcanzado, su edad, su oficio o profesión.

f) Investiguen el concepto de Socialización Primaria y Secundaria. Escriban un párrafo sobre este concepto.

g) Redacten un párrafo sobre qué relación tiene la familia en la que nacieron y se criaron con su propia vida y personalidad.

h) Redacten un párrafo sobre qué grupos sociales son importantes en su socialización secundaria y expliquen porqué esos grupos los marcaron a ustedes en su desarrollo.